迭 代 思 维 在 培 训 工 作 中 的 应 用中国石油大学继续教育学院 高媛媛 胡晓荣摘 要: 通过 ADDIE 模型和 SAM 模型在培训工作中的应用分析，揭示了其核心区别在于迭代思维的应用;探讨了迭代思维在培训项目设计、培训内容确定以及教学活动组织方面的应用，实证分析了迭代思维在培训工作中的应用效果，具有广泛推广应用价值。关键词: 迭代思维;培训;ADDIE 模型;SAM 模型Application of Iterative Thinking on Training WorkSchool of Continuing Education of CUP Gao Yuanyuan Hu XiaorongAbstract: By analyzing the application of ADDIE and SAM model on training works，the core difference which isthe application of iterative thinking has been uncovered，and the application of iterative thinking to train designing，contentconfirmace and teaching events organization has been discussed．Key words: iterative thinking;training;ADDIE model;SAM model1 前言通过近几年在承接性培训项目和结合企业战略发展的定制性培训项目的工作实践总结，尤其是通过对 2015 年某港口集团公司大培训项目的工作实践总结，验证了整个培训工作过程中充分使用迭代思维的工作方法是满足企业培训需求和为企业提供高品质培训的关键。实践证明，迭代思维的工作方法对港口集团公司培训具有广泛的推广应用价值。2 ADDIE 模型及其在培训工作中的应用2． 1 ADDIE 模型ADDIE 模型从确定培训需求、培训项目设计、培训项目实施、培训效果评估提供了一种系统化流程，该模型是一种线性(瀑布式)系统模型。ADDIE模型主要包含 5 个步骤。(1)Analysis:分析。对培训需求进行调研，主要是从企业战略、岗位需求、受训学员的实际需要出发，从而明确培训项目目标。(2)Design:设计。在目标明确的基础上，梳理项目设计思路，系统设计培训项目。(3)Development:开发。针对已经设计好的培训项目框架，进行课程内容和教学活动的整合和开发。(4)Implement:实施。对已经开发好的培训项目进行实施，并在过程中进行教学活动的相应支持。(5)Evaluation:评估。对完成的培训项目进行评估。2． 2 ADDIE 模型的应用以“某港口集团公司科级干部培训项目”为例，可以分为 5 个阶段。这 5 个阶段是常态下承接性培训工作的主要工作流程及核心内容。(1)需求分析阶段。主要是通过与其对接的人力资源部门，完成对培训需求的梳理，对于是否能够结合企业战略、岗位需求和学员需求，并不做过多涉及，只需要完成与人力资源部门对接。(2)项目设计阶段。例如本次培训项目围绕科级干部的沟通力来进行，从而本培训项目以沟通力为主体进行设计。(3)项目开发阶段。按照沟通力为核心模块，搭建管理核心能力提升沟通力模块、综合素养提升模块、工作技能提升模块与视野拓展模块等，并结合学习内容，进行项目实施活动的设计。(4)项目实施阶段。按照项目设计与项目开发阶段的实施要求，进行项目实施。(5)项目评估阶段，按照既有的项目评估调查问卷，完成反应层(柯氏四级评估)的项目评估。2． 3 ADDIE 模型在应用中的不足按照 ADDIE 模型进行的培训工作，有效地解决了培训工作中面临的一系列问题，但是 ADDIE 模型也存在一定的缺陷和不足。由于 ADDIE 模型是线性的，存在冗长和僵化的问题，并且在这种线性的工作流程中，缺乏对整个培训流程的控制和对各个培训环9 4港口装卸 2016 年第 3 期(总第 228 期)k8凯发官网